So unterschiedlich, aber dennoch ein Ganzes

Mein Einsatzort ist die Antoniusschule in Dorsten. Es handelt sich dabei um eine Grundschule im Zusammenschluss mit einer weiteren Grundschule, die 490 Kinder hat. Die Antoniusschule ist eine Integrativschule, die Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterrichtet. Wir haben also eine Vielzahl von unterschiedlichen Charakteren, die bei uns auch lernen sollen, Unterschiedlichkeit nicht auszugrenzen sondern sich auf Individualität einzulassen. Ich begleite dort vormittags die Kinder im Unterricht und stehe für alle Fragen bereit. Ich achte darauf, dass die Kinder gut zurecht kommen und dem Unterricht folgen können. Das erleichtert meist auch der Lehrerin erheblich den Arbeitstag, wenn es eine zweite Person gibt, die auf die Kinder acht gibt. Gerade wenn es Zwischenfälle gibt, in denen der Lehrer/die Lehrerin theoretisch den Klassenraum verlassen müsste.

Nachdem die meisten Kinder abgeholt wurden oder nach der Schule nach Hause gelaufen sind, betreue ich nachmittags dann mit meinen Arbeitskollegen zusammen die übrig gebliebenen Kinder in der offenen Ganztagsschule. Die Kinder verbringen dort unterschiedlich lang den restlichen Teil des langen Schultages, bis sie abgeholt werden. Dort sie ihre Kreativität zeigen und an den Maltischen malen und basteln. Es gibt außerdem mehrere Spieltische, die in der Nähe von Spielregalen stehen. Dort sind eine große Anzahl an Brett- und Kartenspielen einsortiert worden, damit die Kinder auch dort genug Möglichkeiten  haben sich zu beschäftigen. Neben den bereits genannten Optionen gibt es auch zwei Bauecken, in denen mit Lego, Playmobil oder anderen Bausteinen gespielt werden kann.

Einen Außenbereich hat die Schule natürlich auch. Im vorderen Bereich gibt es eine Schaukel, ein Basketballfeld und Klettergerüste, die vorallem vormittags sehr beliebt sind. Im hinteren Bereich der Schule gibt es ein Klettergerüst in einer Kiesgrube, eine Weitsprung-Grube und einen großen Bereich, auf dem meist Fußball gespielt wird. Der Hügel auf dem Schulhof ist aber auch ein Punkt der gerne zum spielen benutzt wird.

Da ich mein Projekt in einer offenen Ganztagsschule durchführe, kam mir die Idee eines Mal-und Bastelauftrags sehr gelegen. Die Kinder in der OGS sind alle sehr kreativ und wollen hinsichtlich dessen auch in diesem Thema gefördert werden. Sie finden ja auch jeden Tag viele Möglichkeiten, wie sie ihren Tag bei uns, zum Beispiel am Maltisch, verbringen können, bis sie von ihren Eltern abgeholt werden. Daher habe ich mir einen Auftrag überlegt, der viel Spielraum für Kreativität lässt und der gleichzeitig viel Spaß mit sich bringt, wenn man ihn in einer Gruppe erledigt. Um es spannend zu machen habe ich den Kindern im Vorhinein nicht viel verraten, außer dass ich ein großes Projekt mit ihnen vor habe. Alle waren sofort angetan von der Idee, denn jedes Kind freut sich, wenn es die Verantwortung bekommt, bei etwas Großem mitzuhelfen.

Ich hatte viele Ideen für das große Bastelprojekt, wie zum Beispiel ein Auftrag für die Gruppe, indem diese einen Fisch entwickelt und jedes Kind eine Schuppe des Fisches erstellen darf. Dabei wird dem Kind nichts vorgeschrieben und so würde dann am Ende ein Fisch entstehen, der individueller nicht sein kann. Ich habe mir viele Gedanken gemacht und mich letztendlich für folgende Idee entschieden, die genauso individuell ausgefallen ist wie erwartet.

Ich habe zuhause eine Pappe zurecht geschnitten die förmlich einer Pizza ähnelt. Jedes Kind bekommt den Auftrag ein eigenes Pizzastück zu belegen. Dabei habe ich den Kindern freie Hand gelassen,wie sie arbeiten wollen. Sie sollten eine eigene Pizzakreation entwickeln. Als Zutaten können sie die üblichen Dinge aufkleben und aufmalen wie zum Beispiel Salami, Schinken oder Ananas. Es ist aber auch erlaubt, alles mögliche mit darauf zu malen, was den Kindern in den Sinn kommt. Von der Lieblingsbeschäftigung bis zum zukünftigem Traumjob waren keine Grenzen gesetzt.